毕业考试复习要求参考

一、积累应用

    1、朗读每一课“读一读，再抄写”中的词语。

   2、朗读所有课文中四字词语。

   3、朗读记忆课文中生字和多音字，会用多音字的不同读音组词。《课课通》中“生字解释”记住特别的音序、部首，朗读组词。了解26个字母的音序，了解j q x和ü相拼两点省略的规律，了解音序、部首查字法。

   4、背诵、默写五、六年级书上的古诗。

   5、背诵本册书所有要求背诵的课文和片段。

   6、认真通读每一篇课文，记住关键语句和关键词。

   7、紧扣主题，朗读练习中的“熟记成语”和“读一读”。

   8、朗读《课课通》中的近、反义词和成语天地。

   9、朗读《课课通》的“课文简析”中的课文主要内容和思想感情。

   10、对照课文中的练习，了解每一种题型的要求和做法，适当拓展，重点是对对子、成语分类、变换句式、根据句子意思写成语、根据词语不同意思造句、填写关联词、认识比喻、拟人、排比等修辞手法、修改病句。

  二、阅读感悟

   1、读短文要细致，先很慢地读一遍，逐字逐句理解，再快速浏览一遍，大体把握。

   2、审题要细致，逐字逐句阅读要求，明确出题的意图，根据题目要求，回读短文有关片段和语句，认真做。

   3、短文中归纳段意类的题目要掌握方法。可以把关键句缩句，可以用总起句、总结句或过渡句，也可以抓住时间、地点、人物、事情、关键词自己概括。

   4、短文中的问答题，要看清属于“是什么、为什么、怎么样”的问题，再根据短文，抓住重点来回答。可以先发散思维，打一打草稿，再归纳回答，把话说到点子上。

   5、一些拓展性的题目，更要明确要求，联系短文的中心，联系自己的学习、生活实际具体回答。

   三、习作表达

   1、细致审题，逐字逐句推敲，以免走题。

   2、用心选材，构思框架，列出提纲，分好层次，处理好详写和略写，写好开头和结尾。

   3、内容具体，表达真情实感和独特体验。

   4、力争端正地写好字。