我的2007

时间是耳边的清风，能感觉到却抓不住，不知不觉一年又过去了。静心反思，问自己这一年来究竟收获了什么？又失去了什么？是一件很有必要的事情。

首先，在教育教学方面，依托我们政治教研组的区级课题——《关于中学政治实施情景教学策略的研究》，我坚持探索有效的课堂教学，努力营造以人为本的课堂，坚持贯彻关注学生终身发展理念，追求促及学生心灵的教育，尝试在课堂教学中渗透人性的终极关怀，力争实现教育的可持续发展。

5月，在无锡我买了几本教育方面的专著，看了吴非老师的《不跪着教书》、《写在教育边上》，高万祥老师的《我的教育苦旅》，王金战老师的《英才是怎样造就的》，江苏教育学院方国才先生主编的《怎样教得精彩》，师陶杯优秀论文集——《草根化研究》等，得到了很多启发和汲养。让我进一步加深了对新课程教育理念的理解，思考教育的未来和发展的方向，加速了我教育思想的成熟。

本来和妻一起报考了扬大的硕士研究生，我最终放弃了，有点遗憾。

十七大是今年国家政治生活中最重大的事，每个国人都在关注，作为思想政治课教师，我们当然更要关心和学习，并在课堂上及时给学生分析其中的信息、向学生传达精神。

上半年，高一授课的内容是《政治与生活》，基于对当前中国及世界民主政治现状的认识，我大胆地对教材内容进行重新组织，并且实事求是地介绍分析我国的民主政治事实，不是照本宣科，赢得了学生的一致好评，学生喜欢上我的课，对政治感兴趣了，开始确立初步的民主意识，这是我最高兴的。为了让学生不仅仅停留在理论层面，我多次组织和布置学生进行社会调查，深入社会深入生活，加深了他们对我国民主政治现实的感性认识。同时我也有意识地阅读了一些政治方面的相关书籍，比如《话说中国》、托克维尔的《论美国的民主》、亚里士多德的《政治学》等。

下半年授课内容是《哲学和生活》，为了上出水平，上出思想性，我开始了对哲学的恶补，利用暑假我看了很多哲学方面的书籍，比如冯友兰先生的《中国哲学简史》、李哲厚先生的《中国古代思想史》，黎明教授的《问天命》，张志伟教授的《西方哲学十五讲》，甚至翻出了自学考试时的教材《欧洲哲学通史》、《反杜林论》，其中有些以前曾经看过，现在重新回炉，只恨时间不够用。让我意想不到的是，看地越深入，我的疑问越多，特别是西方哲学方面的知识，比如黑格尔、康德等人的思想，很多都不理解，每时每刻我都在思考，妻说我快疯了，不管怎样，我在其中还是获得了很多营养，对于马克思主义哲学以前的西方哲学思想脉络有了更清晰的认识，对中西方哲学的差异也加深了理解。

尽管暂时不教《经济与生活》，可还是看了一些经济方面的著作，比如《影响经济的30本书》、《当代西方经济学流派》等。

在教育教学之余，我要求自己写反思，把对现实的认识、对问题的看法和上课学习的心得体会以及课堂得失都一一纪录下来，在武进教育网开通博客，与同行们交流，也是自娱自乐。可惜今年写的论文很少，只有一篇获得师陶杯三等奖。惭愧。

课余爱好是书法、足球和钓鱼，今年的书法练习以行书为重点，买了米芾、赵孟俯的行书字帖来临摹，由于缺乏恒心毅力，总是三天打鱼两天晒网，进步甚慢。足球也很少看，踢地更少；钓鱼更是荒废了。

今年发生了很多大事，在工作上，由于初高中分设，我由政教处调到了教务处，这对我是一个考验，因为工作的不熟悉，一开始我很不适应，经历了一个艰难的过程，这也是我人生中的一次非常重要的体验，感谢命运，我收获了成熟。

在生活上，我们在暑假搬进了新居，这是我和妻自力更生的结晶，包括房间布置和设计都是按照我们自己的要求装修的，每天走进这个家，不仅仅是温馨，更有油然而生的自豪和快乐。

年初和6月，两位九旬的亲人——姥姥和奶奶相继驾鹤西游，更让我体会到人生的须臾和无常。

回顾这一年来的点点滴滴，总的来说是很有收获的，不论是思想生活、行政工作还是教育教学，都可以说是近几年来收获较大的一年。人生苦短，时不我待，2008等着我更投入地生活。