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小学信息技术青年教师教学基本功大赛
[ 作者:Shortway 日期:2015-3-27 16:27:00 ]

2014年江苏省小学信息技术青年教师教学基本功大赛

专业知识与操作技能试题


  请在计算机上解答专业知识题,答案写在试题电子文档对应题目的答题区域内,页面不限。写在纸质材料上的答案一律不作评审依据。

  专业知识与操作技能比赛时间共为180分钟。

   一、专业知识试题(简答题)
1.首届世界互联网大会于2014年11月19~21日在哪里举办?本次大会主题是什么?
2.人们常说“用键盘可将汉字输入到计算机中”,从技术的角度看,这样的表述是否恰当?为什么?
3.已知大写字母A的ASCII码为十进制数65。试问:
  (1) 英文单词CHINA需要用多少个8位二进制数来表示?
  (2) 按顺序写出这些二进制数(书写格式:xxxx xxxx)。
4.红外线楼道灯可以自动控制灯的点亮与熄灭,节能又方便。试述从红外线楼道灯的设计上,对红外线传感器的性能、控制电路的功能等方面有哪些技术要求?
5.机器人通过传动系统传递动力。传动系统常用的传递方式有哪些?
二、操作技能试题
6.用Windows“附件”中的“画图”软件画出如下图所示的画面(图像尺寸:800*600像素)。
7.利用文件夹中的素材,制作一个《雪地里的小画家》教学演示文稿。运行后首先出现课文(图1),单击后切换画面,课文中的句子依次自动出现并有相应的动画(图2),最后形成如图3的画面(具体效果请观察“课件效果微视频.mp4”)。
8.用Flash软件制作“日出”“下雨”的动画,单击“日出”按钮,太阳升起、落下;单击“下雨”按钮,天空下雨(具体效果请观察“日出、下雨.swf”)。
9.在Scratch中编制一个“猜数游戏”程序,具体要求如下:
  (1) 利用题目文件夹中的图片素材,制作如下图的“猜数游戏”程序界面。
  (2) 编写程序(程序效果请观察“猜数游戏效果微视频.mp4”):单击“女孩”,女孩说:“我输入1到100之间的一个整数,请你猜”“是什么数?”;在“输入框”中输入一个所猜的整数后,男孩就猜此数;如果猜错了,女孩会说:“太大!”或“太小!”,让男孩重新猜;如果猜对了,女孩就说:“猜对了!”。(注意:在“男孩”与“女孩”说话时,“嘴巴”要张合几次。)
10.某小学期末考试成绩统计发现,语文试题明显偏难。为了较为合理的统计语、数、外三科总成绩,需要对语文成绩作一修正,将最高分调整为95分,最低分调整为60分。请完成如下操作:
  (1) 在Excel电子表格中新建一个工作表,工作表名为“成绩调整”,再将“期末成绩统计”工作表中的数据关联到该工作表中。
  (2) 在“成绩调整”工作表中对所有学生的语文成绩作调整(分数保留一位小数)。
  (3)统计语文、数学、英语三科总成绩,并按总成绩从高分到低分排序。
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