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《春联》教学案例 17228 1-1 0
感受传统习俗,品味传统文化 14846 12-28 0
真实的生活  真实的体验 14846 12-23 0
左边——小天使留下的通道 17246 12-22 0
读《一份特别教案》 17857 12-20 0
基于研究性学习理念的小学科学教学 16877 12-20 0
动手动脑学科学——谈实验建构科学概念的教学策略 16877 12-20 0
守望风景的常青树 15387 12-19 0
每个孩子都很可爱 15387 12-19 0
分享越多收获越大 15387 12-19 0
表扬的力量 15387 12-19 0
孩子的心灵需要呵护 15387 12-19 0
“飞”上手背的吻 15387 12-19 0
多一些宽容,多一份鼓励 15387 12-19 0
读六度人脉有感 17751 12-18 0
小学一年级数学作业、常用字 17751 12-18 0
阶段性反思 17751 12-18 0
四年级投掷单元教学反思(二) 17879 12-18 0
语文园地五指导方案 17877 12-18 0
随风渐入夜  润物细无声 17877 12-18 0
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