7的乘法口诀教案
作者:史燕婧 日期:2017-12-1 12:13:00

教学过程:

一、创设情景,引入新知


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5以内数的加法
作者:史燕婧 日期:2017-10-31 10:16:00
《5以内数的加法》评课稿

《5以内数的加法》一节的教学,是在学生认识了1~5的数、比大小、第几、几和几后进行的。教材通过两幅直观图,为我们提供了丰富的教学资源。第一幅图展示的小丑一手拿3个气球,然后又加上了一个,然后说明把1和3和起来用加法计算,从而抽象出加法算式。第二幅图展示的是把三个松鼠与2个松鼠合起来,可以用加法计算,让学生感知加法的含义。做一做,通过先摆圆片,再说算式,让学生进一步体验加法的含义。
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1-4的乘法口诀
作者:史燕婧 日期:2017-9-29 13:44:00

1-4的乘法口诀》评课稿

 


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