《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌,富有童趣。
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用善于发现美的眼睛寻找孩子们的春天


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教育是个长期的、潜移默化的过程,不能冀望一口吃出胖子,立竿见影似的,那只能是自欺欺人。教育应该是个动态的过程,不能一成不变,要随着当事人的变化而随时调整,既要强化管理,也得淡化情绪。过去的种种要冷一冷,更长久的更有效的还是对孩子热情洋溢地认可。随着时间的推移,当生活渐渐地回归正常,表面上不再紧逼,没事儿似的,暗地里密切关注他的行为习惯,随时纠错;旧事要提,但不过多渲染,给压力,但要防止背包袱。
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有一种爱,需要无私的奉献,那是老师对学生的爱;有一种爱,真诚地付出不求回报,那也是老师对学生的爱。爱”是爱生学校理念的的根本核心,教师对学生的热忱、关心和爱护,是“爱”的一种表现。实践证明,教师的“爱”,能取得多方面的教育效应。从教育心理学的角度说,凡是教师寄予希望的学生,都会感爱到教师的关心,爱护和鼓励,他们就会常常以积极的态度对待老师,对待学习和对待自己,。
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