培养学生参与和综合协调能力

当前各校都存在大班额、小场地的现状,场地的设计和布置较为困难。在体育教学中教师可以放手让学生去布置场地,让学生布局活动空间,制作简易器材,发挥体育器材的多种功能,通过教师的引导和鼓励让学生开发思维,考虑到场地布置的安全性、合理性和拓展性,来不断提高学生的参与和综合协调能力。

如:栏架可以用来跨栏,也可以用作投射门,还可以用作连续跳跃的障碍物等。跳绳不仅用来跳还可以做绳操、做斗智拉绳等。只要转换功能视角和思维方式,就可以开发出常用器材的许多新功能。在教学中通过引导,让学生利用沙包、羽毛球、乒乓球等轻物代替垒球掷远;用跳橡皮筋来代替练习跨越式跳高的过杆技术,可以增加练习次数,掌握好运动技能,并有效地避免运动损伤。

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