得数是9的加法和9减几教学反思
作者:sunny 日期:2017-12-6 13:58:00

学生已经有了一图四式的经验,能够看图写出四道算式。在今天的课上,例题图我让学生自己说一说,学生能够看到描述四种意思,并且能以提问的形式用三句话说完整:体育课上,8个小朋友在排队跳高,一个已经跳过去了,一共有几个人?有一个小朋友跳过去了,8个人在排队,一共有几个人?一共有9个人,8个人在排队,几个人跳过去了呢?一共有9个人,1个人已经跳过去了,还有几个人在排队呢?学生能够自己列式计算,说出每个数的含义,减号前面是总数。


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