给学生一个台阶
作者:徐锐玉 日期:2017-6-22 13:59:00
“昨天的试卷确实是我自己做的。”小纪低着头,满脸通红,眼睛里噙着泪水,语气确是非常的坚定。“真是你自己做的?”我的话里满是怀疑,“那你为什么今天的作业是如此的糟糕呢?”“老师请您相信我,单元考试真是我自己做的。”小纪为自己争辩着,眼中的泪水无声地流淌着。“那这相同类型的题目你错得那么多,又作何解释呢?”我的音量在不知不觉中提高了许多,原本想给他一个改过自新的机会的,谁知这孩子如此冥顽不灵,真是让人生气。“我自己也不知道是怎么一回事,。”小纪一转身,跑回座位放声大哭起来。于是我决定来个视而不见,不与理睬,待他冷静下来在说。可听着小纪由强到弱,满是委屈的低泣声,我的信心动摇了;“是不是错怪他了?是不是我的批评方式不对,伤了孩子的自尊心?该如何处理呢?得想个法子,要处理好这件事,既要让他认识到自己的错误,又不让他觉得没面子”。
……
难以成全的“全”
作者:徐锐玉 日期:2017-6-22 13:57:00

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行走的文字
作者:徐锐玉 日期:2017-6-22 13:51:00

行走的文字


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创新思维,学习语文
作者:徐锐玉 日期:2017-6-22 13:45:00

创新思维,学习语文

    怎样在语文教学中培养学生的创新思维呢……

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