两、三位数乘一位数教学反思
[ 2018-1-2 21:51:00 | By: wuhanbobo ]
 
有了第一课时的巩固练习,学生能通过各种形式的题目更清晰地对比,纠正,对于两,三位数乘一位数的尤其是进位的笔算乘法正确率提高了许多。但是,仍然要基于算理的基础上引导学生理解算法,并坚持注重书写习惯,格式习惯,检验习惯,语言表达能力等习惯的培养。在解决实际问题中,要理清数量关系,说清楚根据什么和什么数学信息求出什么数学问题。需要关注的是估计口算两三位数乘一位数的算法,要从高位算起。可以增设对比题,让学生感受口算估算的简便性。
 
 
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