笔算两、三位数乘一位数(不进位)教学反思
[ 2018-1-2 21:49:00 | By: wuhanbobo ]
 
课堂教学环节,小朋友大都都能利用摆小棒的过程探索两位数乘一位数,并结合摆小棒的过程探究用竖式计算。在分享竖式计算的过程中,我充分利用对学的模式,通过巡视,及时发现学生的算法,有一人用了复杂竖式,其余都用的一般竖式,要让学生说清楚乘的顺序以及每一步表示什么意思。
 
 
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