全课程的魅力
作者:青青果冻 日期:2017-7-27 21:03:00
七月流火,今年的暑期虽特别炎热,但是去没有挡住我们参加第11届新景点大讲坛的步伐。7月27日,我开启了第一天的学习盛宴。
第一餐:全课程的意义
李振村老师用《“全课程”的理论背景与框架结构》开启了全课程的诠释。李老师以“人类是怎样学语言”和“妈妈是怎样对婴儿讲话的”两个问题对比引入人类认知的规律是:整体优先效应。围绕这着“全”这个字从结构、内容上体会课程的意义,他说:“理性的光辉照耀感性的大地才能生发出智慧的山川河流”。
第二餐:全课程的策划与实施
常丽华老师用《小学高段“全课程”的策划与实施》带领我们真正就走全课程。她用一部《西游记》,一部《大唐史》,一间小教室,给我们承载了大乾坤,不愧为“中国的雷夫”,听着她的讲座,无不让我敬佩不已。
周其星老师的《一只虫的全科之旅》更是让我们对其的思维导图赞叹不已,让我们对全课程更深入的了解了一步。
第三餐:全课程的评价
出自我们江苏常州的项阳老师对于我来说是那么熟悉与亲切,她给我们带来了《基于“全课程”的评价探索》,让我们从“断层式抉择”去了解全课程的评价制定与实施,让我们感受到了一种新的教育模式。
第四餐:项目课程
特级教师李虹霞老师用她自己的亲身经历,让我们去感受她的《诞生在一间普通教室里的项目课程》。
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