把爱融入每一个细节中

——武进区马杭中心小学潘兴芳爱生模范事迹介绍

　　她，整整十年担任小学高年级班主任，曾连续两次带领实验班参加全国优秀班集体建设的活动，被中国德育专业委员会评为“全国优秀班集体建设优秀实验班”，受到同行和家长的一致好评；在全国优秀班集体建设经验交流会上作精彩的专题发言；所带班级先后被评为全国少工委、武进区“特色中队”。个人也被评为常州市优秀班主任，受武进区政府嘉奖两次……这就是武进区马杭中心小学的潘兴芳老师。

　　潘老师成功的背后饱含着她对学生无私的关怀和真挚的关爱。

六（4）班首届“服装Show”闪亮登场

2008 年 3 月 17 日，武进区马杭中心小学六（4）班举行了一场别开生面的“服装 Show”活动，全班同学“八仙过海——各显神通”，活动获得了圆满的成功。

活动在同学们兴奋而热烈的掌声中拉开了序幕。同学们利用废旧材料自制的服装五花八门，色彩艳丽，看看这个，清新活泼、俏皮可爱，看看那个，华丽娇艳、滑稽有趣……令人眼花缭乱。首先上场的是王愈嘉同学，她踏着乐声扭着猫步款款走来，五彩条裙，层层叠叠，随着优雅的舞转，裙角飞扬，潇潇洒洒，洋溢着浓浓的少数民族风情：自然、大方、豪放，同学们不由得对王愈嘉同学啧啧赞叹。接着走来的是陈玲同学，可爱的小短裙加上活泼的动作，无不透着几分俏皮，陈玲同学的形象赢得了同学们的阵阵掌声……

给“流动的花朵”一片爱的绿荫

近几年，随着现代经济的日益发展，大量外来务工人员涌入我市，不少校园里增添了“流动的花朵”——外来民工子女。这些流动的花朵来自五湖四海，知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异，因此引发的问题也层出不穷。“流动的花朵”同样是祖国的花朵，同样是祖国的未来，如何依托教育现代化理念做好外来民工子女教育工作，让他们也能拥有平等受教育的权利，生活在一种充满关爱的环境中，种种不良行为能得到迅速改变，成为摆在我们面前的一个急待解决的难题。

流动家庭普遍存在问题，现状堪忧：

　　中国公民教育的土壤是贫瘠的，“公民”一词几乎仅仅是“法律用词”，不要说小学生，就连很多成人都没有接触过。不了解公民是什么，公民的权利与义务就更无从谈起。自从参加了市教研室的公民教育课题培训后，我逐渐认识了公民教育的意义，明白了公民教育的重要，也在校领导的关心下在我们班实行了公民教育。

　　3月8日，我们开始了第一节公民教育课。我们首先教育学生认识“公民”，明白自己就是中国公民，使学生认识到作为公民应有的义务和权利。接着我引导学生开展社区调查，寻找自己身边的公共问题。想不到，学生们在短短的半天时间内，竟找出了马杭地区三十多个公共问题，如：邻里吵架，装修噪音，停车占道，乱丢垃圾，随地吐痰，破坏公共设施，随地大小便，学生进网吧、赌博等。

　　3月12日，我们举行专题班委会，对大家发现的这三十多个问题进行交流，讨论，分析，学生们个个激情彭湃，振振有辞，最后我们以投票表决的方式选出了自己心目中的问题，主要是以下三方面：（1）工厂乱排放污水（2）居民大量浪费水（3）学生进网吧、赌博，到底选哪个问题好呢？学生们各执一词，相持不下，我只好让每位同学就自己赞成的问题搜集资料。